各分院：
为了提高我院学生的应用能力，经管类专业培养方案设置了《综合专业实训》作为实践教学的一个重要环节。为了做好《综合专业实训》的教学工作，现就相关事项通知如下：
一、《综合专业实训》的基本要求
《综合专业实训》是全体学生参加的必修教学环节，依托校内实验实训教学环境，以学生团队协作完成为主要形式，运用多个专业的知识与技能，完成一个真实的或者仿真的项目。项目任务工作量不少于10个工作日。教师负责进行项目设计、全程指导和管理。
二、《综合专业实训》教学安排
1. 经管类专业
我院金融与经贸分院、财税分院、工商管理分院、会计分院、法政分院的行政管理专业等经管类专业，在学院教育技术中心的跨专业综合实训平台完成《综合专业实训》。
我院教育技术中心开发的《综合专业实训》，建立了由18家制造企业和9类外围服务单位（银行、工商、税务、社保、会展企业、广告公司、人力服务公司、设备供应商、会计事务所等）构成的商业社会仿真环境，模拟从团队组建、公司注册到企业运营决策的全过程，让学生在虚拟的市场环境、商务环境、政务环境和公共服务环境中，根据现实社会的岗位工作内容、管理流程、业务单据，结合与教学目标相适应的业务规则，实现与现实工作吻合的仿真经营和业务运作。每轮受训学生数170人左右，授课时间10天，历时2周，每周从周一开始到周五结束，每天8:30至15:40。每轮教学配备五位指导教师，分工协同教学与管理。详见“2015-2016学年第2学期《综合专业实训》（经管类专业）教学计划表”（见附件１）。
2. 其它专业
我院人文与艺术分院、外国语分院、信息分院、法政分院的法学专业，运用校内专用的实验实训教学环境，结合分院专业特点，继续开发《综合专业实训》教学项目，建设完善的教学大纲和教学方案，并自行组织完成《综合专业实训》教学。
实训教学要求如下：
（1）有校内仿真实训环境支撑条件；
（2）以学生团队协作的模式完成实训项目；
（3）有详细的实训计划，包括实训内容、步骤、学生角色任务要求和进度安排；
（4）支持多专业知识与技能的交叉融合；
（5）实训时间不少于10个工作日；
（6）教师跟班全程指导，全程参与管理；
（7）针对整个实训环节，对教师和学生制定具有可操作的考核机制和评价标准；
（8）有实训过程的相应管理制度。
请有关分院根据以上要求，组织相关专业开展非经管类专业《综合专业实训》项目的建设工作，并于2015年12月31日前报教育技术中心《综合专业实训》（非经管类专业）课程实施计划表（见附件4），电话：9211507，联系人：张静。
三、教学管理要求
由学院教育技术中心负责全院《综合专业实训》的教学管理工作。
1．课表安排
《综合专业实训》原则上安排在第七学期。
经管类专业的《综合专业实训》安排在第六、七学期连续的两周内完成，相关专业教学在第六、七学期调整为14周。请有关分院根据“2015-2016学年第2学期《综合专业实训》（经管类专业）教学计划表”（见附件１），做好全学期的教学安排与管理。
非经管类专业《综合专业实训》安排在第七学期完成，由相关分院负责制定具体的实训进度安排和组织实施。请相关分院在组织实施前，把时间安排报送教育技术中心，并于2016-2017学年第1学期结束前报送2013级学生《综合专业实训》教学考核成绩，成绩报送流程及相关要求另行通知。
2．经管类专业《综合专业实训》的考勤管理
《综合专业实训》是必修教学环节，全体学生应全程参与、团队合作完成，严格执行《浙江财经学院东方学院本科生课程考核办法》（浙财院东〔2011〕96号）、《浙江财经学院东方学院学生考勤细则》（浙财院东教〔2006〕11号）等相关规定。
1．请假时长累计在4学时以内的，填写“《综合专业实训》（经管类专业）请假表”（见附件2），经所属分院和指导教师同意，交综合专业实训教研室备案。
2．请假时长超过4学时的，必须办理调换教学班的申请手续，填写“《综合专业实训》（经管类专业）调换教学班申请表”（见附件3）。经审批同意调换教学班的同学，须全程参加调换后所属教学班的课程教学，否则按照学院有关规定处理。学期末最后一轮上课的教学班学生，原则上不得再申请往后调换。
特此通知。
附件：
教育技术中心
2015年12月24日
